STM-GE-8-Projet Mécatronique
- ue-fip-ge-stm-ge-8
- FIP Génie Electrique
Semestre : 9
Responsable(s) du contenu pédagogique
- Guy STURTZER
- Damien FLIELLER
| Total coefficient : 1 |
| Total heures : 22 (22 projet) |
| Total heures travail personnel : 10 |
Prérequis
Les connaissances et les compétences scientifique, techniques et de gestion de projet de FIP GE3 et FIP GE4 doivent être acquises.
Objectif
Etude et développement de systèmes mettant en œuvre des techniques issues de différentes disciplines : mécanique, électronique, électrotechnique, informatique et automatique. L'objet principal est de répondre à une problématique d'innovation technologique ou de R&D. Cette problématique est multidisciplinaire, elle intègre une étude bibliographique. L'étude prend en compte les aspects RSE, contextualisés par rapport au projet étudié. Selon l'ampleur du projet innovation et recherche, les sujets peuvent être liés.
Compétences attendues
Axe A1 : CONNAISSANCES ET COMPRÉHENSION
Capacité à mettre en place un raisonnement scientifique rigoureux. Capacité à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
- Formaliser un problème à l'aide d'outils analytiques ou numériques
- Être capable de résoudre un problème scientifique à l'aide de méthodes analytiques ou numériques
- Identifier et exploiter les interactions entre des champs de sciences fondamentales connexes
- Être capable de transposer les connaissances scientifiques dans le domaine de la spécialité
Axe A2 : ANALYSE TECHNIQUE
Capacité à mobiliser les ressources dans le domaine de la spécialité. Mettre en œuvre des connaissances techniques multidisciplinaires pour résoudre des problèmes d'ingénierie.
- Identifier un problème, le reformuler
- Déterminer les leviers d'actions permettant de résoudre un problème
- Identifier et comparer des méthodes de résolutions potentielles
Axe A3 : CONCEPTION TECHNIQUE
Capacité à mobiliser ou à développer des nouvelles méthodes de conception afin de concevoir des produits, des processus et des systèmes en tenant compte des dernières avancées techniques dans le domaine tout en prenant en compte les enjeux environnementaux et énergétiques.
- Choisir, appliquer et adapter les méthodes d'analyse et de spécifications du besoin
- Analyser et comparer un large champ de données techniques
- Définir les solutions techniques répondant au besoin
- Réaliser et interpréter des simulations
Axe A4 : PRATIQUE DE L’INGÉNIERIE
Aptitude à consulter et appliquer les codes de bonnes pratiques, sur la base d'études scientifiques et techniques, piloter et mettre en œuvre de manière structurée un projet ou un processus en organisant le travail des collaborateurs de l'entreprises dans le respect de la réglementation en matière de sécurité et dans le respect des valeurs sociétales et éthiques.
- Appliquer des méthodes de préconception ou de prédimensionnement
- Mener une réalisation conformément aux besoins exprimés
- Développer une démarche d'audit ou de diagnostic
- Être capable de proposer une démarche d'ingénierie respectueuse des valeurs sociétales et environnementales
Axe A5 : ÉTUDES ET RECHERCHES
Capacité à investiguer un sujet technique en mobilisant les données issue de la recherche afin de réaliser des tests, conduire des expérimentations et des études d'applications.
- Être capable de faire l'état de l'art scientifique et technique y compris dans un domaine non familier
- Faire preuve d'esprit critique et de créativité pour développer des idées originales et nouvelles
- Proposer des solutions innovantes en prenant en compte les objectifs de développement durable
- Évaluer le potentiel d’application d’une technologie émergente dans la spécialité d’ingénieur
- Concevoir, exploiter et évaluer un modèle, une simulation ou une expérimentation
Axe A6 : ARBITRAGE DES SITUATIONS COMPLEXES
Aptitude à réaliser des arbitrages sur les problèmes complexes et partiellement définis en prenant en compte les objectifs de développement durable définis par l'ONU.
- Connaître l'organisation de la recherche en général et les thématiques de recherche liées à la spécialité d’ingénieur
- Faire preuve d'esprit critique par rapport à son propre travail
Axe A7 : COMMUNICATION ET TRAVAIL EN ÉQUIPE
S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement en plusieurs langues, dans un contexte pluridisplinaire et multiculturel.
- Être capable de se positionner dans l'entreprise et dialoguer avec les autres métiers
Programme
Les sujets proposés sont différents pour chaque groupe. La problématique traitée est nécessairement multidisciplinaire.
En fonction du projet, les étudiants travailleront soit dans un des laboratoires de recherche de l'INSA Strasbourg, soit dans les salles de projet avec du matériel industriel ou de recherche, non dédié initialement à la réalisation de TP.
Les objectifs principaux de ce projet sont :
- confronter l'étudiant à une problématique qu'il ne maîtrise qu'en partie,
- développer une solution technique,
- recherche des solutions techniques innovantes,
- transférer des connaissances scientifiques vers des problématiques techniques,
- valider les solutions techniques et les mettre en œuvre,
- réaliser des simulations et les confronter à la réalité du processus,
- être capable de s'organiser, de planifier le travail et de gérer un groupe,
- déployer une démarche projet qui intègre les aspects recherche et RSE,
- restituer le travail de plusieurs manières : résumé, rapport, présentation, poster, communication sur le blog.
Contraintes pédagogiques - Méthodes pédagogiques
Le projet fait appel à une très large autonomie de la part des apprenants, qui doivent être force de proposition. Le projet doit être réalisé conformément au cahier des charges ou au besoin exprimé. En fonction de l'avancement de l'étude, si cela s'avère pertinent, le cahier des charges peut évoluer par rapport à la demande initiale.
Contraintes pédagogiques - Moyens spécifiques
Accès aux plateformes techniques et aux laboratoires de recherche.
Mode d'évaluation
L'évaluation porte sur :
Le travail réalisé
La soutenance
L'étude bibliographique
Le rapport final rédigé en anglais et en français
Le poster
La communication
Bibliographie
Une étude bibliographique spécifique est à faire pour chaque sujet.