STM-TOPO-13-Photogrammétrie 4

ue-gct-stm-topo 13
Topographie

Semestre : 9

Responsable(s) du contenu pédagogique

Emmanuel ALBY
Pierre GRUSSENMEYER
Mathieu KOEHL

Total coefficients : 3

Total heures : 33 (12 cours, 4,5 TD, 12 TP, 4,5 projet)

Prérequis

Photogrammétrie 1, 2 et 3

Objectif

Aérotriangulation, Orthophotos, MNT

Compétences attendues

Axe A1 : CONNAISSANCES ET COMPRÉHENSION
Capacité à mettre en place un raisonnement scientifique rigoureux. Capacité à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
- Être capable de transposer les connaissances scientifiques dans le domaine de la spécialité

Axe A2 : ANALYSE TECHNIQUE
Capacité à mobiliser les ressources dans le domaine de la spécialité. Mettre en œuvre des connaissances techniques multidisciplinaires pour résoudre des problèmes d'ingénierie.
- Choisir une méthode de résolution adaptée au problème et en évaluer l'efficacité

Axe A3 : CONCEPTION TECHNIQUE
Capacité à mobiliser ou à développer des nouvelles méthodes de conception afin de concevoir des produits, des processus et des systèmes en tenant compte des dernières avancées techniques dans le domaine tout en prenant en compte les enjeux environnementaux et énergétiques.
- Réaliser et interpréter des simulations

Axe A4 : PRATIQUE DE L’INGÉNIERIE
Aptitude à consulter et appliquer les codes de bonnes pratiques, sur la base d'études scientifiques et techniques, piloter et mettre en œuvre de manière structurée un projet ou un processus en organisant le travail des collaborateurs de l'entreprises dans le respect de la réglementation en matière de sécurité et dans le respect des valeurs sociétales et éthiques.
- Cartographier l'ensemble des solutions techniques dans le domaine de la spécialité
- Mettre en œuvre une démarche de vérification systématique

Axe A5 : ÉTUDES ET RECHERCHES
Capacité à investiguer un sujet technique en mobilisant les données issue de la recherche afin de réaliser des tests, conduire des expérimentations et des études d'applications.
- Proposer des solutions innovantes en prenant en compte les objectifs de développement durable
- Concevoir, exploiter et évaluer un modèle, une simulation ou une expérimentation

Axe A8 : APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE
Capacité à être acteur de son propre développement de compétences en s'appuyant sur les bonnes pratiques, en construisant son réseau professionnel et en mobilisant les ressources de la formation professionnelle continue.
- Capitaliser les connaissances et les savoir-faire

Programme

Cours
Stéréopréparation, Aérotriangulation, Orthophotos, MNT
Programme
Orientation externe
Théorie de l'aérotriangulation
Orthophotos et MNT
Organisation d'un projet d'orthophotos
Cahiers des charges en photogrammétrie
Caractéristiques des systèmes de photogrammétrie numérique
Modèles Numériques de Terrain : types de MNT, Génération d'un MNT, grille rectangulaire à partir de données brutes, Méthodes d'interpolation, Triangulation de Delaunay, Méthode d'acquisition des données pour la constitution d'un MNT : photogrammétrie, radar, lidar, sonar.
Exemples de MNT (programmes nationaux), précisions, évaluation de la qualité
Comparaison des coûts, cahier des charges
Produits dérivés : cartes de pentes, courbures, visibilités
Visualisation des MNT.
TP
Saisie d'aérotriangulation sur station de stéréorestitution (bandes et bloc)
Saisie d'aérotriangulation à l'aide d'un logiciel multi-image
Calculs d'aérotriangulation (modèles, faisceaux)
Traitement de données issues de différents capteurs numériques aéroportés
Saisie manuelle et automatique de MNT par voie photogrammétrique
Calculs d'orthophotos numériques

Contraintes pédagogiques - Méthodes pédagogiques

Mode d'évaluation

Contrôle des connaissances, compte-rendu de TP.

Bibliographie

Kraus, K. P. Waldhäusl, 1998. Manuel de photogrammétrie - principes et procédés fondamentaux, Paris, Editions HERMES. Traduction de P. Grussenmeyer et O. Reis.

Wolf, P.R. & Dewitt, B.A., 1999. Elements of Photogrammetry, with Applications in GIS (3rd Ed.), Mc Graw Hill, USA, 608p.

Menu