STG-SPI-9-Informatique VBA - Excel
- ue-fip-meca-stg-spi-9
- FIP Mécanique
Semestre : 8
Responsable(s) du contenu pédagogique
- Virginie GOEPP-THIEBAUD
- Hakim REMITA
| Total coefficient : 1 |
| Total heures : 24 (12 cours, 4 TD, 8 projet) |
| Total heures travail personnel : 40 |
Prérequis
Bases d'algorithmique vues en S6
Objectif
o Manipuler les fonctions avancées du tableur Excel
o Créer des macros VBA sous Excel pour des traitements simples
o Créer des formulaires de saisie sous Excel
Compétences attendues
Axe A1 : CONNAISSANCES ET COMPRÉHENSION
Capacité à mettre en place un raisonnement scientifique rigoureux. Capacité à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
- Être capable de résoudre un problème scientifique à l'aide de méthodes analytiques ou numériques
Axe A2 : ANALYSE TECHNIQUE
Capacité à mobiliser les ressources dans le domaine de la spécialité. Mettre en œuvre des connaissances techniques multidisciplinaires pour résoudre des problèmes d'ingénierie.
- Identifier un problème, le reformuler
- Déterminer les leviers d'actions permettant de résoudre un problème
- Identifier et comparer des méthodes de résolutions potentielles
Axe A3 : CONCEPTION TECHNIQUE
Capacité à mobiliser ou à développer des nouvelles méthodes de conception afin de concevoir des produits, des processus et des systèmes en tenant compte des dernières avancées techniques dans le domaine tout en prenant en compte les enjeux environnementaux et énergétiques.
- Analyser et comparer un large champ de données techniques
- Définir les solutions techniques répondant au besoin
Axe A4 : PRATIQUE DE L’INGÉNIERIE
Aptitude à consulter et appliquer les codes de bonnes pratiques, sur la base d'études scientifiques et techniques, piloter et mettre en œuvre de manière structurée un projet ou un processus en organisant le travail des collaborateurs de l'entreprises dans le respect de la réglementation en matière de sécurité et dans le respect des valeurs sociétales et éthiques.
- Mener une réalisation conformément aux besoins exprimés
Axe A5 : ÉTUDES ET RECHERCHES
Capacité à investiguer un sujet technique en mobilisant les données issue de la recherche afin de réaliser des tests, conduire des expérimentations et des études d'applications.
- Faire preuve d'esprit critique et de créativité pour développer des idées originales et nouvelles
- Concevoir, exploiter et évaluer un modèle, une simulation ou une expérimentation
Axe A6 : ARBITRAGE DES SITUATIONS COMPLEXES
Aptitude à réaliser des arbitrages sur les problèmes complexes et partiellement définis en prenant en compte les objectifs de développement durable définis par l'ONU.
- Faire preuve d'esprit critique par rapport à son propre travail
Programme
Plan du cours
o Macro VBA sous Excel et formulaires :
o Présentation générale de VBA sous Excel
o Le langage VBA sous Excel
o La programmation objet sous Excel
o Les objets Excel
o Les boîtes de dialogue
o Les Formulaires
TD / TP
Thèmes abordés
o TD Excel (création de graphiques, fonctions avancées)
o Prise en main du langage de programmation VBA (exercices d'initiation, tests, boucles, msgbox)
o TD macro VBA appliquée à un cas industriel (calcul de coûts de production, etc.)
o TD création d'une interface de saisie pour les macros créées à la séance précédente
o Projet
Contraintes pédagogiques - Méthodes pédagogiques
Pédagogie par problème
Contraintes pédagogiques - Moyens spécifiques
Enseignement en salle C21X.
Mode d'évaluation
1TD noté Tableau croisé dynamique.
1 projet de programmation qui reprend celui du semestre S6.
Bibliographie
Excel pour l'ingénieur - 2e édition, Bellan Philippe, Technosup, Edition Ellipses
VBA pour Excel 2010, 2013 et 2016, Daniel-Jean David, Edition Eyrolles