STG-SPI-4-Modélisation en automatique appliquée
- ue-fip-ge-stg-spi-4
- FIP Génie Electrique
Semestre : 7
Responsable(s) du contenu pédagogique
- Guy STURTZER
- Damien FLIELLER
| Total coefficient : 1 |
| Total heures : 30 (22 cours, 8 projet) |
| Total heures travail personnel : 16 |
Prérequis
Commande par retour d’état. Correcteurs. Systèmes bouclés. Stabilité.
Objectif
Etre capable de modéliser un système complexe à partir de la connaissance physique du système, dans le but d’en étudier le comportement et de valider les correcteurs. Les solutions développées sont mises en œuvre, testées et évaluées sur des systèmes réels.
Compétences attendues
Axe A1 : CONNAISSANCES ET COMPRÉHENSION
Capacité à mettre en place un raisonnement scientifique rigoureux. Capacité à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
- Formaliser un problème à l'aide d'outils analytiques ou numériques
- Être capable de résoudre un problème scientifique à l'aide de méthodes analytiques ou numériques
- Identifier et exploiter les interactions entre des champs de sciences fondamentales connexes
Axe A2 : ANALYSE TECHNIQUE
Capacité à mobiliser les ressources dans le domaine de la spécialité. Mettre en œuvre des connaissances techniques multidisciplinaires pour résoudre des problèmes d'ingénierie.
- Déterminer les leviers d'actions permettant de résoudre un problème
- Identifier et comparer des méthodes de résolutions potentielles
- Choisir une méthode de résolution adaptée au problème et en évaluer l'efficacité
Axe A3 : CONCEPTION TECHNIQUE
Capacité à mobiliser ou à développer des nouvelles méthodes de conception afin de concevoir des produits, des processus et des systèmes en tenant compte des dernières avancées techniques dans le domaine tout en prenant en compte les enjeux environnementaux et énergétiques.
- Définir les solutions techniques répondant au besoin
- Établir les modèles en vue de la prévision du comportement du produit ou du système
Axe A4 : PRATIQUE DE L’INGÉNIERIE
Aptitude à consulter et appliquer les codes de bonnes pratiques, sur la base d'études scientifiques et techniques, piloter et mettre en œuvre de manière structurée un projet ou un processus en organisant le travail des collaborateurs de l'entreprises dans le respect de la réglementation en matière de sécurité et dans le respect des valeurs sociétales et éthiques.
- Mener une réalisation conformément aux besoins exprimés
- Mettre en œuvre une démarche de vérification systématique
Axe A5 : ÉTUDES ET RECHERCHES
Capacité à investiguer un sujet technique en mobilisant les données issue de la recherche afin de réaliser des tests, conduire des expérimentations et des études d'applications.
- Être capable de faire l'état de l'art scientifique et technique y compris dans un domaine non familier
- Faire preuve d'esprit critique et de créativité pour développer des idées originales et nouvelles
- Concevoir, exploiter et évaluer un modèle, une simulation ou une expérimentation
Axe A6 : ARBITRAGE DES SITUATIONS COMPLEXES
Aptitude à réaliser des arbitrages sur les problèmes complexes et partiellement définis en prenant en compte les objectifs de développement durable définis par l'ONU.
- Faire preuve d'esprit critique par rapport à son propre travail
Programme
- Obtention des équations d’états aux valeurs moyennes.
- Mise en équation des systèmes électrotechniques associés à des convertisseurs statiques.
- Linéarisation des équations d’états.
- Réalisation des simulations à l’aide de Matlab. Etude des performances statiques et dynamiques à l’aide de Matlab.
- Interprétation physique des résultats de simulations.
- Formes canoniques usuelles.
- Résolution des équations d’état.
Contraintes pédagogiques - Méthodes pédagogiques
La démarche d'études est intégralement basée sur l'étude d'articles de recherche, avec comme finalité d'en faire des synthèses qui seront transposées au cas étudié. Les solutions développées sont mises en œuvre, testées et évaluées sur des systèmes réels développés dans le cadre de projets d'électronique de puissance.
Contraintes pédagogiques - Moyens spécifiques
Accès aux plateformes techniques équipées de Matlab.
Mode d'évaluation
Etude de cas
Bibliographie
Polycopié de cours, ainsi qu'un ensemble de ressources disponibles sous Moodle.
Automatique, Commande des systèmes linéaires, Philippe de Larminat, Hermès.
Apprendre et maîtriser Matlab, M. Mokhari, A. Mesbah, Springer.
Une étude bibliographique spécifique et exhaustive est à faire pour chaque sujet.